Giáo Dục Đào Tạo

Mục đích thực và chính của việc học hành là để mở mang trí tuệ, trau dồi kiến thức, rèn luyện nhân cách, và làm người hữu ích cho xã hội. Bằng cấp không phải dùng để đo những kết quả trên, mà chỉ là những phân chia đẳng cấp khoa bảng rất tương đối. Bằng cấp, dù là học vị cao nhất như tiến sĩ, chỉ là một bước đầu trong hoạt động khoa học, và tự nó chưa nói đủ về khả năng chuyên môn của nhà khoa học.

Sau ba năm ”Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, năm nay ngành giáo dục đạt đến được “thành tích” không ngờ, tỉ lệ tốt nghiệp đạt 90%, bằng với tỉ lệ tốt nghiệp năm 2006 là năm tình trạng tiêu cực lên đến đỉnh điểm buộc ngành giáo dục phải giương cao ngọn cờ hai không. Thật lạ kì.

Bệnh dự án ở ta lan sang giáo dục là chuyện hiển nhiên, dòng đời xô đẩy nên tất cả đều không thể tránh xa được cái mùi mỡ béo ngậy của " dự án". Anh Nhân đứng trước cả Quốc hội mà dám nói: "giáo dục bế tắc do một phần lỗi là chúng tôi không được đào tạo ..." Giá như anh ta nói điều này khi nhận chức thì biết đâu bà con nông dân sẽ bỏ tiền cho anh sang Miến Điện (nước bạn) để học, sau đó hỏi: đã làm được chưa thì làm, nếu chưa thì lại cho anh ...đi học!

Dạy học không phải là chất đầy vào một cái thùng rỗng mà là làm bừng sáng lên các ngọn lửa" - ai đó đã nói như thế, do đó đồ dùng dạy học không thể thiếu của một người giáo viên là các vật liệu gây cháy như: bùi nhùi, diêm, máy lửa, xăng, dầu,... (À, nhưng lại sợ cháy giáo án thì sao nhỉ. Mâu thuẫn này giải quyết sao đây? Ôi, nền giáo dục đất nước tôi!).